http://unicoseunos-oscarpereira.blogspot.com
http://unicoseunos-santaritadecassia.blogspot.com
Quem sou eu
![Minha foto](http://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmPlZcD4CMCxUFZs0c-XQReAO0h6ZgaYEySilRqJdJgKfTmDghy_KgTtQkNv3ExT1S0akS83oeVtbPHtsz17It76cb1VDOkiIqcJ60bId323M28dmihN3G4_NMsQqdyk8/s220/eu.jpg)
- salete Melo
- porto alegre, RS, Brazil
- PROFESSORA DE ARTES - ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
terça-feira, 30 de junho de 2009
sábado, 27 de junho de 2009
NOVAS IMAGENS DO PROJETO
ESTAS IMAGENS SÃO DO SEGUNDO ENCONTRO PARA CRIAR REDE DE MONITORES CAPACITANDO-OS EM PROGRAMAS QUE IRÃO SER USADOS EM AULA PARA DESENVOLVER O PROJETO ÚNICOS E UNOS
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únicos e unos-laboratório de informática
quinta-feira, 18 de junho de 2009
domingo, 7 de junho de 2009
"low tech" e "high tech"
O projeto vai se desenrolando entre "low tech", por conta dos rascunhos pintados a mão com lápis de cor, canetinhas, etc. e a "high tech" pelo uso de celulares, máquinas digitais, inserção de fotos e textos na internet, blogs,etc.
A propósito da cartografia acho interessante termos um conceito e para isso indico o site abaixo para consulta:
http://www.cartografia.eng.br/artigos/carto.asp
Existe também a possibilidade de anotações no diário de bordo sobre a experiência de perceber melhor, colocar atenção em coisas positivas no entorno do trajeto e do bairro em si que, muitas vezes, passa "batido".
Desmanchar a idéia pré-concebida de que "não há nada de bonito" no caminho que faço passa pela sensibilização do olhar. E é este, um dos objetivos do trabalho.
A propósito da cartografia acho interessante termos um conceito e para isso indico o site abaixo para consulta:
http://www.cartografia.eng.br/artigos/carto.asp
Existe também a possibilidade de anotações no diário de bordo sobre a experiência de perceber melhor, colocar atenção em coisas positivas no entorno do trajeto e do bairro em si que, muitas vezes, passa "batido".
Desmanchar a idéia pré-concebida de que "não há nada de bonito" no caminho que faço passa pela sensibilização do olhar. E é este, um dos objetivos do trabalho.
RASCUNHANDO NOSSO TRAJETO...
Assim sendo, dei início ao projeto.
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQKVpjCPEXwCtofMZhb9-hFq9UTIBUIszxSpr5jUqfSncVLUKLNf2buPAVvZdpdkYFs7LWo52nA9L3Lhf2_S3UUPXfIBep_6-l-ADnlfJPWgX0LD3CUe_nvzbxABpeYRcPPGRjuXi34qp1/s320/17.04.2009+013.jpg)
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgg9xFcvICijOzXTq4x4yPZirnCFt4qDt6CcI25k4GQ_2jiTvoYNnjd2-5wq_Tn8o2XLsRY3twqMXocYAZDZ5PxhDxzZNZw8gOyGSDczzHvhBre_FBRe-RYDhByQkiBqFYvxwyscGkbnkED/s320/17.04.2009+037.jpg)
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoKI3XI-7WJ3hgzhysdnW3ub3Pxs4NPPDZYgPdgdCB4rYczXhNGTpesf9LM1xlLXbZvkPxSahSSgBmRTdGL8jpfwRu3HjjH1I6-yyz6wcKE59Oplh8hR3KtHJzHefs-ygVgAp3KzXPKC9J/s320/17.04.2009+014.jpg)
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYoT3k0CGnGwXVNt-SqKNBoAVL8dRETTW_uTLT97amCcNwhiF-6iNco1h7mEHJpMketJfOu3Zm-hNYWppd4Kcb9q3Z8Q1ObIMWGbtMeqXcZxdy867xQ_bNpng_boxn1O5x0Ct30hGRJ68A/s320/17.04.2009+016.jpg)
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2qxqssBKpkT1R1fstb-dPKewZGg4pjf01sW4u84Tux-ih7b62iO1bIuiFtq_KrWsoG0fECepcz7OiztG2CYxbUa4JOTTEyap_JaxIBaA7fLcjw1A-2M6s8PZH6QWCpkoMdzWR_zMa2aJi/s320/17.04.2009+015.jpg)
2- o próximo passo é criar uma marca pessoal com a finalidade de usá-la para marcar de 10 a 20 pontos positivos desse trajeto para posterior registro com a mídia locativa que tiver.
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh62SF_t_8UgIK6KKo6OMlpauSU-jZV07O_r4RLH5lO_io-W4PtOpM5N1FyIndQrUWk-clr1bfsNDh0VAKsj0Ekgm7ZKAuG2eaGxoCiIeDm4cSpoL1IDJMowUMik2PQ_cMmLuTBx2Qc_W6Q/s320/17.04.2009+032.jpg)
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRYw77q_59qaJyb-IT11mJfg5fBx2IKeJlrGTM4vkrhmcAMWI6WybB00FNykjHBLS1Y6CzVeLWMFOVkrNT-wgLqUMdkJ4tJAkqdd23vTxZRda_o9eh3QVxZM67jkFEWJgciYEdNZQMGFJg/s320/17.04.2009+031.jpg)
1- Solicitei aos alunos que traçassem um rascunho do trajeto
ESCOLA - CASA -ESCOLA - FUNDAÇÃO IBERÊ CAMARGO.
O mapa deverá ter nome das ruas, acessos, becos, etc. dos endereços em si e de seu entorno. Se possível pontos de referência para fácil localização.
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpGTh-wQv3ZpIkKJwvhQJzGAyzfnWqQwmr2VuYnzckuESlme47NgyJfnoSZULNxvBNIshZ90_9m5RRK9vFSBfvgdo2LBkBBLwKAnYwYtlLXkR9PzJ7HOXqEdD6DIH6iFT2FX-hqnUsBAVe/s320/17.04.2009+017.jpg)
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQKVpjCPEXwCtofMZhb9-hFq9UTIBUIszxSpr5jUqfSncVLUKLNf2buPAVvZdpdkYFs7LWo52nA9L3Lhf2_S3UUPXfIBep_6-l-ADnlfJPWgX0LD3CUe_nvzbxABpeYRcPPGRjuXi34qp1/s320/17.04.2009+013.jpg)
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgg9xFcvICijOzXTq4x4yPZirnCFt4qDt6CcI25k4GQ_2jiTvoYNnjd2-5wq_Tn8o2XLsRY3twqMXocYAZDZ5PxhDxzZNZw8gOyGSDczzHvhBre_FBRe-RYDhByQkiBqFYvxwyscGkbnkED/s320/17.04.2009+037.jpg)
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoKI3XI-7WJ3hgzhysdnW3ub3Pxs4NPPDZYgPdgdCB4rYczXhNGTpesf9LM1xlLXbZvkPxSahSSgBmRTdGL8jpfwRu3HjjH1I6-yyz6wcKE59Oplh8hR3KtHJzHefs-ygVgAp3KzXPKC9J/s320/17.04.2009+014.jpg)
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYoT3k0CGnGwXVNt-SqKNBoAVL8dRETTW_uTLT97amCcNwhiF-6iNco1h7mEHJpMketJfOu3Zm-hNYWppd4Kcb9q3Z8Q1ObIMWGbtMeqXcZxdy867xQ_bNpng_boxn1O5x0Ct30hGRJ68A/s320/17.04.2009+016.jpg)
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2qxqssBKpkT1R1fstb-dPKewZGg4pjf01sW4u84Tux-ih7b62iO1bIuiFtq_KrWsoG0fECepcz7OiztG2CYxbUa4JOTTEyap_JaxIBaA7fLcjw1A-2M6s8PZH6QWCpkoMdzWR_zMa2aJi/s320/17.04.2009+015.jpg)
2- o próximo passo é criar uma marca pessoal com a finalidade de usá-la para marcar de 10 a 20 pontos positivos desse trajeto para posterior registro com a mídia locativa que tiver.
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh62SF_t_8UgIK6KKo6OMlpauSU-jZV07O_r4RLH5lO_io-W4PtOpM5N1FyIndQrUWk-clr1bfsNDh0VAKsj0Ekgm7ZKAuG2eaGxoCiIeDm4cSpoL1IDJMowUMik2PQ_cMmLuTBx2Qc_W6Q/s320/17.04.2009+032.jpg)
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRYw77q_59qaJyb-IT11mJfg5fBx2IKeJlrGTM4vkrhmcAMWI6WybB00FNykjHBLS1Y6CzVeLWMFOVkrNT-wgLqUMdkJ4tJAkqdd23vTxZRda_o9eh3QVxZM67jkFEWJgciYEdNZQMGFJg/s320/17.04.2009+031.jpg)
CARTOGRAFIA DO BAIRRO-ÚNICOS E UNOS, CAMINHOS QUE SE CRUZAM
PROJETO: ÚNICO E UNOS-CAMINHOS QUE SE CRUZAM/UFRGS
GRUPO IDEALIZADOR: alunas- JOCILDA ESPÍNDOLA; ;MARIA SALETE MELO MARTINS PINTO; REGINA HELENA MIRANDA DE CAMPOS E VIVIAN ANDRETA.
DISCIPLINA: LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA E ENSINO DAS ARTES VISUAIS
PROFESSORA: MARIA CRISTINA V. BIAZUS
DESENVOLVIMENTO DO PROJETO:
COLÉGIO ESTADUAL ELPÍDIO FERREIRA PAES
Professora responsável pelas turmas: Salete Melo
Público alvo: 6as.; 7as. e 8as. do Ensino Fundamental
1as.; 2as. e 3ª série do Ensino Médio (noturno)
AÇÕES
Apresentação do projeto aos alunos e a importância da sua associação ao Projeto APRENDI/UFRGS.
Para início do projeto era necessário buscar informações das condições materiais para sua realização.
Como instrumento de pesquisa os alunos preencheram em um caderno quatro dados :
nome; turma; data e a pergunta: "QUAIS MÍDIAS LOCATIVAS (CELULAR COM CÂMERA E OU VÍDEO, CÂMERA DIGITAL, CÂMERA ANALÓGICA, FILMADORA...) TU TENS ACESSO OU TENS POSSIBILIDADE DE ACESSAR POR EMPRÉSTIMO?
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